Подошёл 11- летний сын с стоком советских марок, которые я ему отдал год назад . Сел рядом ,открыл свой пустой альбом, который я ему отдал год назад так же и начал раскладывать по годам. Естественно, на части марок года выпуска нет. На примере марки Станции метро "Парк Культуры" 1950 г. , я ему рассказал , как ищутся марки в каталогах, как вытаскивать информацию из самой марки, и после этого он безвылазно сидел три часа ,не вставая, разбирал марки по годам, попутно читая о них информацию в каталоге и засыпая вопросами меня. Через три часа , был с боем отправлен в койку.... Но это все лирика. Суть темы вот в чем. Поделитесь опытом, как не затушить этот фитилёк интереса, уважаемые форумчане, если он есть конечно. И вдогонку, второй вопрос.
Нет ли у кого адаптированных лекций, либо ссылок на какую- нибудь литературу, чтобы попытаться прочесть лекцию в классе о марках. Я не лектор ,и особо не педагог. Может и сумбур написал, но думаю , направление понятно.